За время существования независимой Беларуси предпринималось немало попыток реформирования системы образования: переход на 10-бальную систему оценок, «эксперимент» с 12-летним образованием, введения и отмены бакалаврских программ и т.д. – так или иначе это коснулось всех белорусов. Чем стали все эти попытки для системы образования? Сделали ли они наше образование качественно новым, современным, отвечающим европейским стандартам и ценностям? Видимо, нет, и как одно из прямых указаний на это – непринятие Беларуси в Болонскую систему в апреле 2012 года.

Что же нужно, чтобы Беларусь стала образованной страной? Для чего, чему и как нужно учить в современных университетах?